Docentes de escuelas especiales se capacitan en el manejo de netbooks
Aproximadamente cien docentes y directivos de escuelas especiales participan de jornadas de capacitación, orientadas a promover el uso pedagógico de las netbooks que se distribuyen en el marco del programa Conectar Igualdad.
En la escuela de Educación Integral Nº 1 Hellen Keller, de Paraná, desde agosto se desarrollan las jornadas de capacitación que continuarán hasta finalizar el ciclo lectivo, reprogramándose para el 2012.
Esta propuesta educativa denominada “Capacitación docente en iniciación digital y alfabetizaciones múltiples para la Educación Especial”, combina trabajos presenciales y a distancia.
Al finalizar estos encuentros, se evaluará el recorrido realizado por los docentes. Para ello, éstos deberán producir un material educativo destinado a sus alumnos, haciendo uso de algunas de las aplicaciones trabajadas durante la capacitación.
El dispositivo de formación es organizado desde la Coordinación General de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Dirección de Educación Especial, dependientes del Consejo General de Educación (CGE).
Los objetivos
A nivel provincial, desde la Coordinación General de TIC, se trabaja con el objetivo de promover una apropiación crítica de las tecnologías, brindando a los docentes la capacitación necesaria para que las políticas educativas que promueven su inclusión alcancen sus objetivos y puedan optimizarse los recursos desplegados por el programa nacional Conectar Igualdad.
En este sentido, las propuestas de formación que se brindan a los docentes de escuelas de Educación Integral, tienen entre sus principales objetivos:
* Generar instancias de análisis y reflexión acerca de los cambios culturales y sociales producidos por el avance de las TIC y su impacto en la vida de las personas que presentan alguna discapacidad temporal o permanente.
* Repensar el rol de la escuela especial en este nuevo escenario sociocultural.
* Ampliar el concepto de alfabetización, como proceso para habilitar nuevos abordajes pedagógicos de las necesidades educativas de niños y jóvenes que presentan una discapacidad temporal o permanente.
* Propiciar el uso y producción de recursos educativos multimediales, entornos colaborativos de aprendizaje y contenidos educativos digitales.
* Promover la apropiación de nuevos medios y tecnologías desde una mirada pedagógica orientada al modelo 1 a 1.
* Comprender los nuevos escenarios y las nuevas posibilidades que la implementación de un modelo pedagógico 1 a 1, supone para los niños con discapacidad
Conectar Igualdad
El programa Conectar Igualdad define una política de inclusión digital para la educación pública y establece la distribución de computadoras portátiles en escuelas de educación secundaria, institutos de formación docente y escuelas especiales con la finalidad de recuperar y valorizar la escuela pública y reducir las brechas digitales, educativas y sociales.
Desde este programa se propone el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en propuestas didácticas, las cuales apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizaje. Una de las finalidades es que esta herramienta promueva el trabajo colaborativo y en red en las escuelas. A través de propuestas educativas que favorezcan la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El programa Conectar Igualdad se encuentra en su segunda etapa de implementación, cuya meta es entregar 1.200.000 netbooks en todo el país durante el 2011. Durante la tercera etapa, que comprenderá el ciclo escolar 2012, las netbooks entregadas en el país ascenderán a tres millones.
Según se precisó desde la Coordinación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dependiente del Consejo General de Educación (CGE) “se prevé durante esta segunda etapa que en la provincia, alrededor de 40 mil alumnos y docentes reciban sus netbooks”.
Cabe destacar que “para las escuelas de educación especial, además de las netbooks llegan también una serie de software y tecnologías adaptativas para facilitar el acceso y la interacción de todos los chicos con sus computadoras portátiles”, explicaron los referentes jurisdiccionales del programa nacional en Entre Ríos.
Esta propuesta educativa denominada “Capacitación docente en iniciación digital y alfabetizaciones múltiples para la Educación Especial”, combina trabajos presenciales y a distancia.
Al finalizar estos encuentros, se evaluará el recorrido realizado por los docentes. Para ello, éstos deberán producir un material educativo destinado a sus alumnos, haciendo uso de algunas de las aplicaciones trabajadas durante la capacitación.
El dispositivo de formación es organizado desde la Coordinación General de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Dirección de Educación Especial, dependientes del Consejo General de Educación (CGE).
Los objetivos
A nivel provincial, desde la Coordinación General de TIC, se trabaja con el objetivo de promover una apropiación crítica de las tecnologías, brindando a los docentes la capacitación necesaria para que las políticas educativas que promueven su inclusión alcancen sus objetivos y puedan optimizarse los recursos desplegados por el programa nacional Conectar Igualdad.
En este sentido, las propuestas de formación que se brindan a los docentes de escuelas de Educación Integral, tienen entre sus principales objetivos:
* Generar instancias de análisis y reflexión acerca de los cambios culturales y sociales producidos por el avance de las TIC y su impacto en la vida de las personas que presentan alguna discapacidad temporal o permanente.
* Repensar el rol de la escuela especial en este nuevo escenario sociocultural.
* Ampliar el concepto de alfabetización, como proceso para habilitar nuevos abordajes pedagógicos de las necesidades educativas de niños y jóvenes que presentan una discapacidad temporal o permanente.
* Propiciar el uso y producción de recursos educativos multimediales, entornos colaborativos de aprendizaje y contenidos educativos digitales.
* Promover la apropiación de nuevos medios y tecnologías desde una mirada pedagógica orientada al modelo 1 a 1.
* Comprender los nuevos escenarios y las nuevas posibilidades que la implementación de un modelo pedagógico 1 a 1, supone para los niños con discapacidad
Conectar Igualdad
El programa Conectar Igualdad define una política de inclusión digital para la educación pública y establece la distribución de computadoras portátiles en escuelas de educación secundaria, institutos de formación docente y escuelas especiales con la finalidad de recuperar y valorizar la escuela pública y reducir las brechas digitales, educativas y sociales.
Desde este programa se propone el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en propuestas didácticas, las cuales apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizaje. Una de las finalidades es que esta herramienta promueva el trabajo colaborativo y en red en las escuelas. A través de propuestas educativas que favorezcan la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El programa Conectar Igualdad se encuentra en su segunda etapa de implementación, cuya meta es entregar 1.200.000 netbooks en todo el país durante el 2011. Durante la tercera etapa, que comprenderá el ciclo escolar 2012, las netbooks entregadas en el país ascenderán a tres millones.
Según se precisó desde la Coordinación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dependiente del Consejo General de Educación (CGE) “se prevé durante esta segunda etapa que en la provincia, alrededor de 40 mil alumnos y docentes reciban sus netbooks”.
Cabe destacar que “para las escuelas de educación especial, además de las netbooks llegan también una serie de software y tecnologías adaptativas para facilitar el acceso y la interacción de todos los chicos con sus computadoras portátiles”, explicaron los referentes jurisdiccionales del programa nacional en Entre Ríos.
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