Confirman jornada de Ideas sobre el Patrimonio Histórico

El encuentro será dictado por Natalia Bustos Briend, docente de folklore, especializada en música y saberes populares, quien además es estudiante avanzada de Antropología en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Bustos Briend realiza trabajos sobre Antropología del Trabajo y Antropología de los Cementerios y además se desempeña como asesora en didáctica del Museo Itinerante ?Che Guevara? de Rosario. La jornada se cumplirá bajo cuatro temáticas que a continuación se detallan: 1)- La planificación como herramienta de preservación patrimonial: conceptos clave para la preservación del patrimonio arquitectónico. Preservación y normativa. Protección individual y paisajística. Aplicabilidad de la norma: la norma como herramienta de planificación. Ordenanzas clave. Ordenanzas operativas y declaratorias simples. El caso de Rosario y la demolición de inmuebles patrimoniales. Conceptos clave: catalogación, grado de protección, planes de detalle y especiales. Protección del entorno. Alturas máximas y mínimas. Áreas de Protección Histórica (APH). Turismo y normativa: atraer sobre lo ya planificado. 2) Del mejoramiento al restauro: La restauración edilicia. Historia del concepto de restauración. La carta del restauro italiana. Restauración en países anglosajones. Restauro en España. Restauro estilístico, restauro ortodoxo, restauro crítico, y restauro posible. El caso de Rosario: ¿mejoramiento o restauración? Fondos de Preservación: régimen de padrinazgo y sistema de subsidios. Más allá de la arquitectura: la restauración como objeto del turismo. 3) Cementerio, otra perspectiva: La experiencia de los cementerios desde las personas. Cementerio y teoría histórica, antropológica y social. El olvido de los muertos: sistema económico y cementerio. Cementerio y turismo: la ciencia como ayuda. Wilbert: un caso paradigmático. Debate y conclusiones: cementerios, turismo e historia. 4) Nuevos museos, nuevas museologías: El museo como ámbito de aprendizaje. -Nuevas perspectivas: usar los objetos. El museo como reflejo de los procesos sociales. El museo popular. Museos sin sede: participación y perspectivas. Museos ?turistas?: el museo va hacia la gente. -¿Son populares los museos? Debate y conclusiones.